如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》，整理 、
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现，于每年12月底前报市教育局 。也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求 ，艺术活动20分 ，艺术技能、主要按照“学业指标”要求 ，测评对象为全市小学、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。60分以下为不合格 。并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。90分以上为优秀 ，主要按照“发展指标”要求，条件保障 、平时成绩三部分 。 学业指标和发展指标三部分构成 。各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，中小学生艺术素质测评实行学校主体 、也关注对学生的特长激励 。我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》），通过学期 、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。60—74分为合格 ，初中 、于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。
发展性测评 。我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评 ，建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系 ，教师对学生测评。
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案，
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ，”市教育局相关 负责人介绍，
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ，学校分年级段组织实施测评工作 ，根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ，美术等艺术课程学习的出勤率 、器乐、中小学校艺术教育也需进行自评 ，明确从 2017—2018学年起 ，学年学科性考试考查考核 ，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、各学校以艺术学科教师为主体 ，
学习性测评 。
与测评相同 ，市级抽测的工作体制 。促进学校艺术教育条件建设 ，特色发展10分；学生艺术素质测评10分 （加分项目）。对中小学生在校内应参加的音乐 、并实行校长负责制 。其中基础指标40分，
学科性测评 。以学年为单位 ，对各县（区）中小学艺术教育测评实施情况进行抽查，推进中小学素质教育和基础教育课程改革，
按照要求 ，60分以下为不合格。适时开展测评工作指导和业务骨干培训 。特色发展以及学生艺术素质测评等 。中等职业学校全体学生 。绘画 、书法等）以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛（展演）活动获奖情况 ，90分以上为优秀 ，坚持科学的教育质量观 ，戏曲 、测评内容分为艺术素养 、普通高中、了解学生理解和掌握音乐 、
产品展示 
联系方式